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如何处理各种在线课程中的假冒伪劣知识产品?

2021-01-26 13:59   来源: 互联网    阅读次数:3429

随着互联网技术的发展,课堂可以上网,网络教室也在如火如荼地进行,特别是短视频等新媒体的兴起,拓宽了知识的边界,也突破了传统教育实践者的范围,似乎每个人都可以开始上课,有的是硕士,有的是"南国"。


教学水平不是"在线


新闻=牛死(新闻),果汁=猪死(果汁),牙齿=兔子死(牙齿),地球=饿死(地球)。"在简短的视频平台上,有许多类似的"有趣学习英语"的片段,其中一些甚至很受欢迎,视频博客作者也获得了很多粉丝。但笑了之后,人们不禁要问:英语真的能像这样学习吗?


如今,互联网已成为传播和获取知识的重要途径。网络使有价值的内容冲破教室的围墙,迅速而广泛地传播,同时也为非专业教育工作者提供了一个分享知识和经验的舞台,但只有当分享者拥有自己的真正才能时,如果只是在混乱的水域中钓鱼,构成这个数字,人们必然会感到惊讶。


为了节省时间去接孩子,住在北京朝阳区的刘女士最近给儿子报名上了一堂网络课。我可以在课堂上和外教交谈。我希望他能从一开始就接触到原来的英语。"刘女士说。


然而,最初的意图并没有实现。在试镜课上,感觉很好,但在正式课堂上出现了问题。外教的安排没有固定,导致孩子们需要反复适应。"刘女士说,她最不能忍受的是,外教的能力参差不齐,有些层次根本不"在线"。


和刘女士一样,在北京读高年级的小郭也有同样的感受。我从小就梦想成为一名老板。我打算在毕业后创业。"郭告诉记者,他在一篇文章中意外地看到了一门指导创业的课程,因此他以学习的心态花钱。听了一段时间后,他发现大部分内容都很粗糙,根本没有实际价值。"这位讲师似乎在商场里既没有系统的理论知识,也没有经验。


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记者发现,有许多在线课程,如外语学习和职业资格考试,许多消费者反映了课堂上经常出现的错误和保证课程质量的困难。


知识产品很难标准化


大量的知识和零碎的时间,加上移动支付的普及,使得知识支付被越来越多的人所认可。在防疫期间,对在线学习的需求很高,"南国先生"有机会利用它。根据调查,74.7%的受访者在购买知识产品后遇到了不符合预期的情况。


业内人士指出,所谓的"教师"往往利用人们对快速心理需求的追求,以"10天容易口述"、"30天快赢证书"等引人注目的词汇吸引人们的注意力。事实上,课程不科学、不合理,教学方法也很奇怪。更注重效益而不是结果。


有些教师的教学资格和履历混为一谈。他们通常把简历包装得光鲜亮丽,创造出名师,如从国际名校毕业、在一流大学任教、多年钻研某门学科等等。有些教师还篡改了教师资格证书和资格证书。


客观上说,与实物不同,课程内容等知识产品很难标准化。对于零基础消费者来说,课程质量和教学水平很难判断,这也给网络课堂的监管带来了更大的困难。


专家们说,知识在网上很流行,人们希望看到更有价值的"实用信息",而不是在教书的旗帜下欺骗人们来赚钱。


除了学习知识,更重要的是在网络课堂上培养良好的学习习惯。如果一开始就走错了路,就很难改变方向。"北京师范大学副教授余延新说。

责任编辑:无量渡口
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